平均台や鉄棒の怖さを指導者へ相談するときの整理

技名より、怖くなる場面を聞く

器具へ近づくとき、技に入る直前、以前落下した場所、終末など、本人が説明できる範囲で尋ねます。理由が分からない場合も、「本人にも分からない」として伝えて大丈夫です。

保護者が「高さが原因だろう」と決めたり、選択肢を迫って答えを作ったりする必要はありません。本人の言葉をそのまま残す方が、指導者が状況を把握しやすくなります。

状況の変化を短く整理する

表が画面に収まらない場合は、横にスクロールできます。

成功した映像を見せて、怖さがないはずだと証明しようとしないでください。以前の成功と現在の感覚は別の情報です。

次の練習で行うことを具体的に聞く

「少しずつ慣れる」という説明だけで分からなければ、どの段階を行い、何は控え、どんな状態で次へ進むかを確認します。補助や器具設定は、現場で安全を管理する指導者が決めます。

家庭で低い台や公園の鉄棒を使い、独自に戻す練習をしないようにしましょう。適切な設備と指導の下での練習が必要です。^[1]

大会への対応も早めに相談する

大会が近い場合は、構成を維持するか、変更が必要か、どの時点で判断するかを指導者へ尋ねます。本人へ出場や実施を約束させるより、相談の期限と方針を共有することが大切です。

保護者の声かけをそろえる

「怖いと伝えていい」「先生と次に行うことを確認しよう」といった、相談しやすい声かけにします。できたかどうかを毎回問い詰めず、本人が方針を理解しているかを確認してください。

怖さが長く続いて生活にも影響する場合は、所属先と相談しながら、必要な専門家の支援も検討します。動画添削だけで解決すると決めないことが大切です。